The again man

Een leuk filmpje met een fantastisch voorbeeld van hoe het niet moet...

 

 

Mensen en dingen beschrijven

Dingen en mensen beschrijven

Hier vind je nog wat handige zinnen die je kunt gebruiken voor je mondeling bij het onderdeel dingen en mensen beschrijven.

What’s the shape – wat is de vorm?

It’s square.	Het is vierkant.
It’s rectangular.	Het is rechthoekig.
It’s a rectangle.	Het is een rechthoek.
It’s triangular.	Het is driehoekig.
It’s a triangle.	Het is een driehoek.
It’s round.	Het is rond.
It has the shape of a pear.	Het heeft de vorm van een peer.
It is small.	Het is klein.
It is big.	Het is groot.

What is it made of – waar is het van gemaakt?

It’s made of plastic.	Het is gemaakt van plastic.
It’s made of wood.	Het is gemaakt van hout.
It’s made of fabric.	Het is gemaakt van stof.
It’s made of iron.	Het is gemaakt van ijzer.
It’s made of stainless steel.	Het is gemaakt van roestvrij staal.
It’s made of stone.	Het is gemaakt van steen.
It’s made of glass.	Het is gemaakt van glas.
It’s made of paper.	Het is gemaakt van papier.

What colour is it – wat voor kleur heeft het?

It’s red.	Het is rood.
It’s blue.	Het is blauw.
It’s green.	Het is groen.
It’s brown.	Het is bruin.
It’s yellow.	Het is geel.
It’s orange.	Het is oranje.
It’s purple.	Het is paars.
It’s pink.	Het is rose.
It’s black.	Het is zwart.
It’s white.	Het is wit.
It’s grey.	Het is grijs.

 

Over uiterlijk

He’s tall.	Hij is groot.
He’s short.	Hij is klein.
She has long, blond hair.	Zij heeft lang, blond haar.
He has black, curly hair.	Hij heeft zwart, krullend haar.
He has a beard and a moustache.	Hij heeft een baard en een snor.
She is wearing glasses.	Zij draagt een bril.
He has a tattoo on his arm.	Hij heeft een tatoeage op zijn arm.
She has a scar on her chin.	Zij heeft een litteken op haar kin.
She has a lot of freckles.	Zij heeft veel sproeten.
He has green eyes.	Hij heeft groene ogen.
He’s rather big.	Hij is nogal dik.
She has a pony tail.	Zij heeft een paardenstaart.
It’s a male/female person.	Het is een mannelijk/vrouwelijk persoon.
He’s old and has many wrinkles.	Hij is oud en heeft veel rimpels.
He has a lot of pimples.	Hij heeft veel puisten.
He has no hair; he’s completely bald.	Hij heeft geen haren; hij is helemaal kaal.

Over kleding en accessoires

He’s wearing jeans and a T-shirt.	Hij draagt een spijkerbroek en een t-shirt.
The man is wearing a hat.	De man draagt een hoed.
The boy is wearing a cap.	De jongen draagt een pet.
She’s wearing earrings and a necklace.	Ze draagt oorbellen en een ketting.
He’s wearing trainers.	Hij draagt sportschoenen.
She’s wearing boots.	Zij draagt laarzen.
She’s wearing a bathing suit and flip flops.	Zij draagt een badpak en slippers.
He has an umbrella with him.	Hij heeft een paraplu bij zich.
She has a backpack and a handbag.	Ze heeft een rugtas en een handtas.
She’s wearing a dress.	Ze draagt een jurk.
Ze draagt een rok en een blouse.	She’s wearing a skirt and a blouse.

Beter leren spreken

Beter leren spreken

Spreken van een vreemde taal is vaak een kwestie van gewoon doen. Dat woordje ‘gewoon’ is echter niet zo gewoon. Veel mensen moeten een drempel over voordat ze gaan praten en bij sommigen is die drempel heel hoog. “Als ik maar de juiste woorden gebruik” of “Als ik maar geen fouten maak”, zijn vaak gedachten die iemand verhinderen die drempel over te gaan. Wanneer je ook last hebt van dit soort gedachten bedenk dan:

• het is niet voor niets een vreemde taal, een taal die niet je moedertaal is
• zelfs in je moedertaal maak je soms fouten en weet je woorden niet. Waarom maak je je daar dan niet druk om?
• mensen die Engels spreken vinden het vaak geweldig dat ze in hun eigen taal aangesproken worden. Ze zijn zelfs een beetje jaloers. Velen van hen kunnen geen enkele vreemde taal spreken!
• en ook hier geldt: hoe meer je het doet, hoe makkelijker het wordt.

Een gesprek voeren

Enkele tips om je te helpen bij het voeren van een gesprek:
Zorg ervoor dat je weet hoe je iemand moet begroeten en hoe je afscheid moet nemen.
Probeer niet stil te vallen en blijf doorpraten. Je kunt dit doen door:

tussenwerpsels te gebruiken. Dit zijn woordjes zonder betekenis en geven je de kans om even na te denken. Bijvoorbeeld:

Nederlands	Engels
eh…	er…
nou…	well…

te zeggen dat je iets niet begrijpt, om een voorbeeld te vragen of te vragen om herhaling. Bijvoorbeeld:

Nederlands	Engels
Het spijt me, maar ik begrijp het niet.	I’m sorry, but I don’t understand.
Ik weet niet wat dat betekent.	I don’t know what that means.
Kunt u een voorbeeld geven?	Can you give an example, please?
Kunt u dat nog een keer zeggen?	Could you say that again, please?
Kunt u dat herhalen?	Could you repeat that, please?

te vragen om uitleg. Bijvoorbeeld:

Nederlands	Engels
Wat betekent dat?	What does that mean?
Kunt u het beschrijven?	Could you describe it?
Waar lijkt het op?	What does it loook like?
Wat bedoelt u?	What do you mean?

te vertellen hoe iets er uit ziet als je het woord niet weet. Bijvoorbeeld:

Nederlands	Engels
Het ziet er uit als een klein paard en het heeft witte en zwarte strepen. (een zebra)	It looks like a small horse and it has white and black stripes.
Het heeft de vorm van een peer en het geeft licht. (lampenbolletje)	It has the shape of a pear and it gives light.

uit te leggen waar je iets voor kunt gebruiken. Bijvoorbeeld:

Nederlands	Engels
Je gebruikt het als het regent om droog te blijven. (paraplu)	You use it when it rains to keep dry.
Je doet de boterhammen er in die je wilt met de lunch wilt eten. (broodtrommeltje)	You put the sandwiches in it you want to eat at lunchtime.

Irregular verbs rap!

Take a look at this teacher. He uses rap to teach irregular verbs! How great is that?!

 

 

Grammar 4KB Chapter 5

Als je wilt weten of iemand er net zo over denkt als jij, dan zeg je vaak in het Nederlands "toch"?"of "niet waar?" Je geeft hiermee aan dat je een reactie wilt van de andere. Dat doe je in het Engels ook, maar dan met de aangeplakte vraag. Het is best makkelijk, zeker wanneer je onderstaand model volgt:

Om dit gedeelte aan een gewone zin te plakken volg je het volgende stappenplan. Denk eraan, we hebben het steeds over een gedeelte voor en een gedeelte na de komma.





1) Wat is het eerste ww in de zin?

2) Staat deze in het rijtje?

am, is, are, was, were, can, could, will, would, must, has, have

3) Ja - dan herhaal je het werkwoord na de komma.
Bijvoorbeeld: This skirt is nice, isn't it?

Nee - dan kies je uit:

do - does - did

TT - TT - VT

SHIT

4) staat er al not in de zin (of een ander soort ontkenning)? Dit moet er 1x in staan. Verkort deze vorm en plak hem achter het werkwoord.

5) Over wie of wat gaat het? Verkort herhalen.
BIjvoorbeeld: The boy looks tired, doesn't he?

Het ww is looks, deze staat niet in het rijtje. Daarom moet je een vorm van "do" kiezen. Omdat het TT is, en het om een jongen gaat, kies je voor does. Er STond voor de komma nog geen "not", daarom doe je dit na de komma. Bij stap 5 moet je kijken over wie of wat het gaa. Het gaat om the boy. De verkorte versie hiervan is he, daarom zet je deze aan het einde van je aangeplakte vraagzin.

Freedom Writers

Jullie zijn vast allemaal bekend met het fenomeen "Over de streep". Dit concept zie je ook terug de verfilming van het boek "Freedom Writers".

 

In dit boek zijn verhalen van jongeren gebundeld die in de klas zaten bij Miss Gruwell. Deze docent en jongeren inspireerden elkaar op een heel bijzondere manier.

 

Bekijk deze trailer maar eens.

 

In de les gaan we deze verfilming bekijken en laten we ons hopelijk ook inspireren.

 

Enjoy!

 

 

Stop! Grammar time!

What is the difference between a and an?? Do you remember??

 

In this short video Buffi Duberman from Rock your English briefly explains the difference.

 

Take a look...

An amazing English sentence